Восток и сохранение знаний

Мы имеем достаточно много информации, касающейся истории таких античных титанов, как Греция и Рим. Однако незаслуженно обделяли вниманием восточные страны, в которых на протяжении долгих лет после падения западного античного мира процветали различные отрасли науки.

В античные времена арабские страны не имели сильное влияние на процветающие государства Греции, Рима, Египта. Однако в тоже время жители востока получали множество знаний от западных стран благодаря хорошо развитой торговле. С течением времени и развитием исторических событий арабские страны распались на небольшие халифаты. Однако халифаты смогли сохранить единый язык для всего ближнего и дальнего Востока — арабский. Именно на нем были записаны полученные знания.

Арабы смогли не только сохранить, но и приумножить полученные во время захвата египетской земли знания. Ученые смогли удачно воспользоваться теми изобретениями и теориями, которые оставили греческие и римские исследователи. Им удалось достигнуть немалых успехов в области химии, географии, математики, медицины. Благодаря переводу с греческого языка, арабские врачи смогли ознакомиться с трудами и открытиями своих западных коллег. Во множестве городов появились больницы и школы, после окончания, которых будущий практикующий врач сдавал своеобразный экзамен перед своими старшими коллегами.

Достаточно широко использовалась практика современных прививок, правда тогда здоровых детей специально заражали оспой, так как эта болезни считалась неминуемой. После прививания оспой дети могли гораздо легче переносить новое заболевание. Арабские врачи писали множество книг по медицине как для других лекарей, так и для обычных людей, в которых описывалось оказание первой медицинской помощи.

Самым мощным трудом считается пятитомное собрание трудов Али Ибн-Сина, которые рассказал о строение человеческого тела и функции органов, о лекарствах и их действии на человека, о заболеваниях, о косметике, и завершала труд часть с записанными рецептами лекарств. Очень долгое время этот трактат считался основополагающим для обучения врачей. В труде использовались знания греческих, индийских, среднеазиатских врачей, а также большой практический опыт самого автора.

Уже тогда в трудах описывались оптимальные условия для здоровой жизни человека: качество воды и воздуха, ежедневный рацион, физические нагрузки, которым уделялось большое внимание. Немаловажным было и моральное состояние человека, которое считалось одним из важнейших факторов, влияющих на физическое самочувствие. Причем данная теория была выведена благодаря экспериментам и опытам, а для назначения лечения очень часто изначально смотрели на условия жизни человека и убирали все возможные угнетающие факторы. В основе всего лежало единство физического и морального, а также эстетика и чувство прекрасного.

В те времена в больших городах востока строились госпитали, в которых больных разными заболеваниями лежали в разных палатах, в здание был проведен водопровод, для совещания врачей была отведена отдельная комната. Практические знания будущие лекари получали непосредственно в госпитале при контакте с пациентами. Арабы очень уважали и ценили науку, и поэтому было создано большое количество библиотек, научных домов. Увлечение наукой было в то время на пике популярности, и многие шейхи покровительствовали ученым своего времени.

Правда, делалось это скорее для того, что обладать определенным статусом в глазах других шейхов, нежели из интереса к научной деятельности. Многие ученые пострадала из-за того, что не хотели идти на поводу у желаний своих хозяев.

Важнейшей частью являлась личная гигиена человека, благодаря популяризации которой врачам удалось сохранить немало жизней. Не смотря на довольно обширную научную деятельность, ученые восточных стран не имели права делать вскрытие, что достаточно сильно тормозило развитие знаний об анатомии человека.

Именно благодаря переводу научных работ на арабский язык, человечество смогло ознакомиться с трудами Гиппократа и с успехом продолжать их использовать. Именно благодаря им, стало возможным лечение эндометриоза.