Тема, которая называется «Ребенок и компьютер» возникла в умах масс, примерно 25 лет назад, когда в квартирах начали появляться первые настольные компьютеры. В то время, правда, в компьютерном смысле, взрослые практически ничем не отличались от детей, их знания и навыки были почти одинаковыми, то есть никакими. Собственно, у большинства родителей они такими и остались до сегодняшнего дня.

А вот в отношении детей можно смело сказать, что произошел удивительный парадокс. Дети освоили сложнейшую вычислительную машину просто играючи. Практически не напрягая усилий, не зубря теорию и не читая учебники по эксплуатации. Причем произошло это не в одном городе, не в одной республике – а повсеместно. Везде, где появлялся компьютер, он осваивался детским населением страны в разы быстрее взрослого.

Этот непреложный факт, однако, не дает права родителям расслабляться в отношении бесконтрольного доступа их детей к средствам вычислительной техники, которые включают в себя: системный блок, монитор, принтер, МФУ, сканер и тому подобное. Технику безопасности при работе с электрическими приборами еще никто не отменял. Так же как и простые, но эффективные правила гигиены, касающиеся количества времени, которое можно использовать для общения с компьютером детям младшего и среднего возраста.

А что там внутри?

Всегда надо помнить, что каждый нормальный ребенок всегда хочет что-то разобрать с одной простой целью – посмотреть, что там внутри? Так вот, внутри системного блока компьютера ему категорически делать нечего.

Во-первых, там куча проводов и различных красивых штучек, которые захочется сразу потрогать, а провода оторвать. А проводам и эти штучкам течет ток. Да, напряжение питания внутри системного блока не 220 вольт, а значительно ниже, но это ничего не значит – мало не покажется.

Во-вторых, там есть блок питания, в котором – то, как раз напряжение 220, и это уже может быть очень серьезно.

В-третьих, внутри блока, как минимум 2 вентилятора, а в современных компьютерах может быть и 4, и все они вращаются с большой скоростью. Если сунуть туда детский палец - у него будут большие неприятности. Поэтому, все крышки системника должны быть наглухо прикручены всеми винтами, а сам он должен быть под жестким контролем. (Есть один суровый способ оставления компьютера без питания в отсутствии взрослых дома – прятать сетевой шнур. Но, прокатывает не со всеми, шнуры есть и у друзей...) Рекомендуется раз – другой провести экскурсию по внутренностям системного блока и снять любопытство, тем самым оберегая ребенка и себя от неприятностей.

Радиационная опасность.

Никакой радиации компьютеры не производят. Это все выдумки тех родителей, которые так и не смогли освоить вычислительную технику.

Электромагнитное излучение.

С уходом на заслуженный отдых мониторов с электронно-лучевыми трубками, этот вопрос с повестки дня можно снять. Электромагнитное излучение, которое вырабатывает компьютер не больше того, которое есть в обычной электрической розетке.

Монитор и зрение.

На мой взгляд, один из двух негативных факторов, действующих на здоровье детей- влияние на зрение. Но тут надо сказать, что вред от чтения или просмотра фильмов на мониторе не более сильный, чем от чтения обычных книг, например, при малом освещении. Поэтому для минимизации вреда, надо ограничивать время, проведенное за монитором во время игр до логического минимума. Врачи говорят, что для дошкольников хватит и 20-30 минут в день.

Психическая атака.

Самое серьезное, что может случиться с ребенком, это потеря контроля над собой при привыкании к компьютерным играм. Нередки случаи, когда дети впадают в жесточайшую истерику, при попытке оторвать их от игры. Причем, есть и очень трагические примеры. Поэтому, тут только железная воля родителей может защитить слабую детскую психику. Если не получается – выбрасывайте компьютер в мусоропровод. Лучше здоровый ребенок, чем игровой психопат. При правильном подходе к овладению вашим ребенком компьютерной грамотностью, аппаратной частью, внешними устройствами – принтером, МФУ http://elmir.ua/multifunction_mfp/Canon/, сканером – вы получите на выходе отлично подготовленного к жизни человечка, которому жить в суперкомпьютерное время, работать на компьютерах, изучать компьютеры и, возможно, их создавать.